上半年工作之余，自學(xué)了信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師的教程，很幸運(yùn)的通過了考試。雖然通過了考試，但是感覺并沒有真正的理解項(xiàng)目管理的理念，沒有按照項(xiàng)目經(jīng)理的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在工作中更多的只是靠著主觀的判斷去安排項(xiàng)目進(jìn)度，處理遇到的各類問題。結(jié)果就是雖然在工作中投入了很多的時(shí)間、精力，但是收到的效果卻是微乎其微。所參與的項(xiàng)目面臨著進(jìn)度落后，人員不足，溝通不暢等各種問題，一時(shí)間自己焦頭爛額，無法應(yīng)對(duì)。
工作三年，從點(diǎn)滴的技術(shù)學(xué)起，想當(dāng)然的認(rèn)為項(xiàng)目管理就是利用技術(shù)的手段滿足業(yè)務(wù)需求。所以想當(dāng)然的把技術(shù)放在首位，認(rèn)為項(xiàng)目進(jìn)度不佳就是團(tuán)隊(duì)或者相關(guān)干系人的技術(shù)水平存在問題。忽視了項(xiàng)目管理過程中的很多其他方面，比如項(xiàng)目的范圍管理，團(tuán)隊(duì)內(nèi)外部人員的溝通等等。忽略了這些比往往技術(shù)更重要的問題，項(xiàng)目達(dá)到預(yù)期質(zhì)量目標(biāo)的難度可想而知。
在項(xiàng)目管理過程中遇到各類問題，面臨許多困惑的情況下，開始思索如何將自己從瑣碎的工作中分離出來，不只是站在一個(gè)技術(shù)人員的角度看待問題，而是真正按照項(xiàng)目管理的思路分析問題。根據(jù)年度培訓(xùn)計(jì)劃，利用周末的時(shí)間參加了光環(huán)國(guó)際的PMP認(rèn)證培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理知識(shí)。
本打算參加9月份在朝陽(yáng)舉辦的項(xiàng)目管理培訓(xùn)，但由于在廣州出差所以錯(cuò)過了。報(bào)名參加的10月培訓(xùn)面臨著以下幾個(gè)方面的困難：
1、相對(duì)于一般3個(gè)月的備考時(shí)間，此次備考時(shí)間只有兩個(gè)月，時(shí)間有些緊張。
2、培訓(xùn)地點(diǎn)在五道口附近的清華同方科技廣場(chǎng)，距離住的地方相對(duì)較遠(yuǎn)。
由于之前自學(xué)了信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師的教程，而且比較幸運(yùn)的通過了考試，所以這無形中給自己增加了一些自信。
真正開始PMP培訓(xùn)過程，還是比較辛苦的。早上6點(diǎn)半起床，8半點(diǎn)半左右到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)，在附近吃點(diǎn)兒早飯。9點(diǎn)正式開始了上午四小時(shí)的聽課過程。由于之前參加的IT培訓(xùn)人數(shù)多則幾十人，少則幾個(gè)人，之前遠(yuǎn)沒有想到會(huì)有如此多的人參加PMP的認(rèn)證培訓(xùn)，所以第一次上課時(shí)看到有300人左右在一個(gè)開放的大教室內(nèi)上課，不免有些震驚了。
為了確保培訓(xùn)效果，光環(huán)國(guó)際邀請(qǐng)強(qiáng)茂山老師為學(xué)員全程講授了五天的培訓(xùn)課程，另外提供了隨堂練習(xí)用于鞏固課堂所學(xué)。工作日之后周末繼續(xù)上課，身體有些疲憊，聽課效果也不是很好，也沒有按照班主任的要求精讀PMBOK。
五天的培訓(xùn)課程結(jié)束后，中間間隔了一周后就開始第一次模擬考試了。第一次在四個(gè)小時(shí)內(nèi)答完200道四選一的選擇題，感覺有些吃不消，做題做到后半部分精力有些不太集中了。
班主任利用中午短暫休息的時(shí)間，把各個(gè)小組每個(gè)人的答題卡都判完了，并給出了總分?jǐn)?shù)以及各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的得失分情況。一模成績(jī)的及格標(biāo)準(zhǔn)是108分，我考了119分。算是及格了。下午就是緊張的試題分析過程，在老師講解試題的過程中才逐步發(fā)現(xiàn)了之前課堂聽課以及閱讀PMBOK對(duì)各類知識(shí)點(diǎn)存在的混淆以及各類不足之處。
第二天是沖刺課程，對(duì)項(xiàng)目管理的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，對(duì)容易混淆的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了對(duì)比分析。一天考試，一天沖刺課下來，感覺對(duì)于很多考試中會(huì)出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)的掌握還是存在很大欠缺，還需要花很大的精力進(jìn)行梳理才行。
后續(xù)的二模、三模考試我的成績(jī)并沒有太多起色，恰好那兩周單位事情較多，周末還要加班應(yīng)對(duì)，沒有太多的時(shí)間看書，發(fā)的各類模擬題也沒有時(shí)間一一去做。而在二模、三模考試期間其他同學(xué)的成績(jī)都有了大幅度的提高，一時(shí)間我變得有些緊張起來。PMBOK的已經(jīng)沒有時(shí)間再次精讀了，當(dāng)務(wù)之急是對(duì)之前模擬考試的錯(cuò)題按照九大知識(shí)領(lǐng)域進(jìn)行了統(tǒng)一的梳理，找出題目的考點(diǎn)所在；并將九大知識(shí)領(lǐng)域中的各個(gè)過程以及相關(guān)的輸入、輸出及工具熟讀幾遍。
12月8日考試在北京工商大學(xué)，考試題的難度要比平時(shí)模擬考試低一些，答題過程也比較順利，完成了在3個(gè)小時(shí)左右答完題目的目標(biāo)。12月29日，終于收到了通過PMP考試的郵件，通過考試在預(yù)料之內(nèi)，但2P3M的成績(jī)比預(yù)想的還是差了一些，但基本和模擬考試的成績(jī)相吻合。
兩個(gè)多月的PMP培訓(xùn)考試過程在不知不覺中就過去了，在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)強(qiáng)老師希望我們每個(gè)人在實(shí)際工作中都能夠運(yùn)用項(xiàng)目管理的知識(shí)指導(dǎo)日常的工作，做到學(xué)以致用。目前在工作中接觸的事情有大有小，但無論是小事還是大事都有一個(gè)完整的過程，嚴(yán)格的按照項(xiàng)目管理的過程對(duì)所參與或負(fù)責(zé)的事開展相關(guān)的過程管理，提高工作的質(zhì)量，做一名真正的項(xiàng)目管理專業(yè)人士！
